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本科教學(xué)審核評(píng)估整改工作是我校2017年的重要工作之一,其中教育思想大討論是該項(xiàng)工作的重要組成部分,為統(tǒng)一思想,凝聚共識(shí),進(jìn)一步明確新形勢(shì)下學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的有關(guān)理念和目標(biāo)定位,我校10月18日下午在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行教育思想大討論啟動(dòng)儀式暨立德樹人愛崗敬業(yè)專題報(bào)告會(huì)。校黨委書記姚書志、校長(zhǎng)馬建中出席并講話。大會(huì)由副校長(zhǎng)王學(xué)川主持。
姚書志從“為什么要開展教育思想大討論、師德師風(fēng)建設(shè)在教育工作中的重要性和如何做好大討論的貫徹落實(shí)工作”三個(gè)方面作了講話。他指出,在全校范圍開展教育思想大討論,這不僅是審核評(píng)估“回頭望”工作的需要,更是對(duì)解答學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展中如何定位更加準(zhǔn)確,如何沖擊、實(shí)現(xiàn)和何時(shí)實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)等一系列戰(zhàn)略性問(wèn)題具有重要的推動(dòng)作用,是凝心聚力、解決學(xué)校事業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題的切實(shí)需要。并提出了從學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略性選擇看學(xué)校發(fā)展走勢(shì)、從學(xué)生就業(yè)質(zhì)量看人才培養(yǎng)方案改革、從信息化發(fā)展看教學(xué)方法改革等三個(gè)問(wèn)題,進(jìn)一步闡述了在當(dāng)前高等教育宏觀形勢(shì)發(fā)生深刻變化,學(xué)校深化改革內(nèi)涵發(fā)展全面啟動(dòng),聚焦轉(zhuǎn)型發(fā)展、奮力追趕超越面臨巨大壓力挑戰(zhàn)的大背景下,通過(guò)教育思想大討論,切實(shí)解決學(xué)科發(fā)展定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)改革創(chuàng)新等理念與實(shí)際問(wèn)題的重要性必要性和現(xiàn)實(shí)迫切性。他希望全校教職員工能夠圍繞以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入思考、討論和研究,理清思路,統(tǒng)一思想,形成共識(shí),并固化為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的工作抓手。
適逢黨的十九大開幕,姚書志結(jié)合習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出的“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展?!薄凹訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教?!钡日撌鲋赋?,全校教職員工要按照習(xí)近平總書記對(duì)教育工作的重要要求,堅(jiān)定立德樹人信念,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)作風(fēng)。尤其是要圍繞習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議對(duì)高等教育“四個(gè)服務(wù)”的定位,牢牢抓住“為人民服務(wù),為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù),為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù),為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的主要任務(wù),把握好高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題,堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),一方面要以“守好一段渠,種好責(zé)任田”的要求,把育人工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,真正實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人;另一方面要將加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)作為奮斗終身的事一以貫之,黨員更要不斷錘煉黨性,愛崗敬業(yè),言傳身教,做好“傳道授業(yè)解惑”。
為確保大討論活動(dòng)取得實(shí)效,姚書志要求,全校各職能部門、教學(xué)單位都要按照學(xué)校的安排部署,高度重視,精心組織,各司其職,密切協(xié)作。教師工作部、教務(wù)處要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),人事處要把師德一票否決列入職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)等制度中,宣傳部要牽頭把該項(xiàng)工作與校訓(xùn)和大學(xué)精神凝練等相結(jié)合,加強(qiáng)宣傳思想輿論引導(dǎo),讓師德建設(shè)人人皆知、深入人心,讓教育思想大討論能夠在全校師生員工中引發(fā)深刻的討論,理清思路,達(dá)成共識(shí),固化成制度,切實(shí)推動(dòng)學(xué)校深化改革發(fā)展。
馬建中在講話中從“抓好四項(xiàng)工作,全力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作順利開展”談了對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和看法,也作為本次教育思想大討論的發(fā)言。一是抓生源,人才培養(yǎng)要從源頭做起。要重視招生、培養(yǎng)直至畢業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié),不僅要把好苗子吸引到學(xué)校來(lái),更要重視培養(yǎng)新生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。二是抓轉(zhuǎn)型,抓新生轉(zhuǎn)型和學(xué)生向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)型。要密切關(guān)注新生從中學(xué)到大學(xué),學(xué)習(xí)、生活以及情感重要轉(zhuǎn)型期的教育培養(yǎng),引導(dǎo)他們上好大學(xué)的第一堂課,為今后的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);同時(shí),要以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開創(chuàng)型個(gè)性的人才為目標(biāo),幫助高年級(jí)學(xué)生朝著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型學(xué)生轉(zhuǎn)型。學(xué)校已在學(xué)院試點(diǎn)開展學(xué)業(yè)導(dǎo)師制,就是要讓優(yōu)秀教師成為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的引路人。三是抓雙創(chuàng),要以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新能力提升。近年來(lái),我校取得了成為首批陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、獲批省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院2個(gè)、今年大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽獲得2項(xiàng)國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)等成績(jī)。學(xué)校在著力營(yíng)造雙創(chuàng)教育的良好氛圍的同時(shí),一方面要激勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)能夠盡可能多地吸納本科生參與,擴(kuò)大雙創(chuàng)教育影響力;一方面要緊跟產(chǎn)業(yè)變革和前沿需求,吸引更多企業(yè)參與,形成協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制,最終通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及其它科技競(jìng)賽等多種形式強(qiáng)化雙創(chuàng)教育,帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升。四是抓交流,要樹立全面對(duì)外交流的思想。對(duì)外交流是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,擴(kuò)大視野,提升培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。學(xué)校正在努力加快對(duì)外交流的步伐,以陜西科技大學(xué)阿爾斯特學(xué)院為代表的一批合作辦學(xué)項(xiàng)目正在積極申報(bào)推進(jìn)中。學(xué)校要以此為契機(jī),進(jìn)一步深化對(duì)外交流,通過(guò)全方位交流進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
馬建中強(qiáng)調(diào),“立德樹人、愛崗敬業(yè)”是做好以上四項(xiàng)工作的根本,要從“立德樹人是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),愛崗敬業(yè)是做好一切工作的基礎(chǔ)和最基本的職業(yè)道德要求”的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)。他希望全體師生員工切實(shí)統(tǒng)一思想,更新觀念,踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,凝心聚力、勇攀高峰,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?!笆濉币?guī)劃和第二次黨代會(huì)制定的戰(zhàn)略目標(biāo),共同推動(dòng)學(xué)校全面深化教育教學(xué)改革和“四個(gè)一流”建設(shè)取得更大的成就。
校黨委副書記溫鋒宣讀了《關(guān)于表彰參加第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得國(guó)家銀獎(jiǎng)人員的通報(bào)》,與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)師生代表頒了獎(jiǎng)。
副校長(zhǎng)王學(xué)川代表本科教學(xué)審核評(píng)估整改領(lǐng)導(dǎo)小組,從指導(dǎo)思想、主題和內(nèi)容、主要形式、組織領(lǐng)導(dǎo)、具體的工作進(jìn)程計(jì)劃和要求等六個(gè)方面對(duì)教育思想大討論工作進(jìn)行安排部署。
我國(guó)凝固技術(shù)和晶體生長(zhǎng)領(lǐng)域的著名專家、西北工業(yè)大學(xué)介萬(wàn)奇教授應(yīng)邀作了我校教育思想大討論“立德樹人 愛崗敬業(yè)”專題的首場(chǎng)報(bào)告。作為國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者,長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授,全國(guó)模范教師、優(yōu)秀科技工作者,973項(xiàng)目首席科學(xué)家,介萬(wàn)奇教授在教學(xué)和科研方面都做出了卓越的成績(jī),在學(xué)生和同行中享有盛譽(yù)。他以《我的楷模和我的努力》為題,通過(guò)自己的導(dǎo)師和三位中科院院士的生動(dòng)事例,結(jié)合自己的求學(xué)工作經(jīng)歷,闡釋了作為高校教師在做人、治學(xué)、育人等方面應(yīng)有的道德準(zhǔn)則和風(fēng)范,以及為人師表應(yīng)具備的“學(xué)習(xí)、傳承、發(fā)揚(yáng)和接力”素質(zhì)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
校領(lǐng)導(dǎo);校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、校級(jí)督導(dǎo);各職能部門副處級(jí)以上干部(含二級(jí)單位助理);各學(xué)院(部)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,正高級(jí)職稱教師,系、實(shí)驗(yàn)室主任,青年教師代表以及學(xué)生代表參加大會(huì)。
(核稿:崔楠 編輯:雷超)