【我們這十年】十年韶華 芬芳管院

十年，你為自己鐫繡霓裳羽衣，一針一線；

十年，你為自己編織未央童話，一字一珠；

十年，你孜孜不倦任性前行，一步一??；

十年，你追求心中芬芳?jí)粝耄恍囊灰?.....

——題記

10年回眸：任性成長(zhǎng)與嬗變

管理學(xué)院的前身可追溯至1983年西北輕工業(yè)學(xué)院成立的“管理小組”，當(dāng)時(shí)掛靠在機(jī)械系金屬工藝學(xué)教研室；1986年“企業(yè)管理教研室”獨(dú)立建制，開(kāi)設(shè)“管理工程”專(zhuān)業(yè)并招收首批專(zhuān)科生；1988年管理教研室與社科部合并成立“社會(huì)科學(xué)系”；1993年“工商管理系”正式成立（與“社會(huì)科學(xué)系”合署辦公）；1994年“管理工程”專(zhuān)業(yè)招收首批本科生；2000年獲批“企業(yè)管理”碩士學(xué)位授予權(quán)；2003年工商管理系正式更名為“管理學(xué)院”。經(jīng)過(guò)三十年的發(fā)展，管理學(xué)院目前擁有80名教職工、2602名在冊(cè)學(xué)生，學(xué)生數(shù)量翻番86倍，辦學(xué)實(shí)力日益增強(qiáng)，現(xiàn)已成為陜西科技大學(xué)頗具影響的人文社科學(xué)院。

2004到2014這十年，從咸陽(yáng)到西安，隨著學(xué)校新校區(qū)建設(shè)和整體搬遷，管理學(xué)院經(jīng)歷了快速發(fā)展和躍遷，基本軌跡可以說(shuō)是：橫向拓展，縱向突破；填補(bǔ)空白，搶占地盤(pán)；外延擴(kuò)張，數(shù)量增長(zhǎng)；搶抓機(jī)遇，任性成長(zhǎng)；在教學(xué)管理精細(xì)化、科學(xué)研究上檔次、學(xué)科建設(shè)有突破、學(xué)生管理有亮點(diǎn)、環(huán)境條件有改善、人才引進(jìn)與培養(yǎng)及內(nèi)部建設(shè)等方面，取得了顯著的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了多方面的突破，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)培養(yǎng)了大批急需人才，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工商管理學(xué)科在2013年教育部第三輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估中，全國(guó)排名大幅提升了34.2%，是我校提升幅度最大的學(xué)科，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元。

1、培養(yǎng)體系的突破：除了原來(lái)的7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和2個(gè)二級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)外，獲得了工商管理一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)，增加到4個(gè)二級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)；2011年獲得了MBA專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)，實(shí)現(xiàn)了橫向拓展；2014年新添了“金融碩士”專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)我校經(jīng)濟(jì)學(xué)大類(lèi)的新突破。尤其可喜的是2012年獲批了“輕工技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理”二級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了層次上的縱向突破。目前已經(jīng)形成了包含“本、碩、博”，橫跨“經(jīng)、管、法、工”的完整的人才培養(yǎng)體系。

2、學(xué)科建設(shè)的突破：2009年獲批“工商管理”省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科，獲批“陜西輕工產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”省級(jí)哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2013年均通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，獲得“良好”評(píng)價(jià)。2011年開(kāi)始“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，2014年底通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收。

3、科學(xué)研究的突破：2008年王勝利教授、2014年王海剛副教授兩度獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目，2011年黃天柱博士獲批教育部人文社科項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)研究項(xiàng)目的突破，近年來(lái)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了省級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)“常態(tài)化”。教師中10人次先后獲得省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)、省高校人文社科獎(jiǎng)、咸陽(yáng)市政府優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等；在《光明日?qǐng)?bào)》《經(jīng)濟(jì)管理》《財(cái)政研究》等權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，被新華文摘、人大復(fù)印資料、CSSCI等大量轉(zhuǎn)載，馬廣奇教授《資本市場(chǎng)博弈論》等十幾位老師的專(zhuān)著和教材出版，科研質(zhì)量大幅提升。2014年，陜西省政府發(fā)布的《陜西藍(lán)皮書(shū)?絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展報(bào)告》中，我院三位老師的四篇專(zhuān)題研究報(bào)告入選，胡爭(zhēng)光副教授的研究報(bào)告被《陜西房地產(chǎn)藍(lán)皮書(shū)——陜西房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告（2014）》收錄并出版，社會(huì)影響持續(xù)擴(kuò)大。

4、教學(xué)比賽的突破：2014年學(xué)院榮獲學(xué)校講課比賽“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”；楊素秋博士2013年獲得全校講課比賽特等獎(jiǎng)，2014年代表我校在“陜西高等學(xué)校第二屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”榮獲人文社會(huì)科學(xué)組二等獎(jiǎng)，刷新了學(xué)校最高紀(jì)錄。

5、師資隊(duì)伍的突破：2013年馬廣奇教授當(dāng)選教育部高等學(xué)校金融學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。10年來(lái)引進(jìn)和培養(yǎng)博士12人，外聘教授專(zhuān)家8人，遴選博導(dǎo)3人，遴選學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人4人，帶頭人或?qū)W術(shù)骨干培育4人，多個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)。黃天柱、王勝利、張?jiān)?位老師經(jīng)省委組織部選拔先后在漢中市、西安市、渭南市政府部門(mén)掛職鍛煉，8人提拔到學(xué)校處級(jí)部門(mén)任職，為學(xué)校和社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀干部。

6、國(guó)際學(xué)術(shù)交流突破：2009年我院發(fā)起的陜西科技大學(xué)“未央論壇”已成功舉辦8期，成為具有一定區(qū)域性影響的經(jīng)管類(lèi)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)；2014年暑期首次組織10名骨干教師赴美國(guó)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、麻省理工學(xué)院著名高校等培訓(xùn)訪問(wèn)；近年來(lái)多名教師先后赴美國(guó)、俄羅斯、白俄羅斯、港澳大學(xué)等交流訪問(wèn)；老師每人每年國(guó)內(nèi)交流至少1次已成慣例，長(zhǎng)期聘任外教上課。

7、人才培養(yǎng)的突破：多年來(lái)我院學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)考試成績(jī)蟬聯(lián)全校第一，2014年在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目中，由我院教師指導(dǎo)、我院學(xué)生主持的項(xiàng)目，2項(xiàng)獲得國(guó)家級(jí)立項(xiàng)、1項(xiàng)獲得省級(jí)立項(xiàng)，充分顯示了教學(xué)細(xì)節(jié)管理的良好效果。近年來(lái)，我院先后有多批學(xué)生在美國(guó)、臺(tái)灣等大學(xué)交換培養(yǎng)，不斷探索國(guó)際化培養(yǎng)路子。

8、環(huán)境建設(shè)的突破：2008年來(lái)改造建設(shè)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，2013年投入100余萬(wàn)元完成MBA中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、導(dǎo)師工作室、輕工基地、資料室等大型建設(shè)項(xiàng)目，陸續(xù)對(duì)8個(gè)教研室進(jìn)行改造，每人擁有辦公桌、電腦等；2014年底對(duì)“職工小家”添置跑步機(jī)、健身器、乒乓球等體育娛樂(lè)設(shè)施；樓道裝飾展板、休閑桌等，辦公環(huán)境發(fā)生了可喜的改善，“溫馨的大家園”氛圍基本形成。

進(jìn)入新常態(tài)：夢(mèng)想與升華

經(jīng)過(guò)30多年幾代管理人的歷練和積累，尤其是近10年來(lái)的任性發(fā)展和突破，管理學(xué)院已經(jīng)由初期的稚嫩、邊緣化學(xué)院，嬗變成為學(xué)校獨(dú)具特色、頗具影響的“中等發(fā)達(dá)”學(xué)院，目前已經(jīng)跨上新臺(tái)階，進(jìn)入新常態(tài)，需要繪制新藍(lán)圖，追求新夢(mèng)想。

1、戰(zhàn)略目標(biāo)：努力打造“升級(jí)版”的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)教學(xué)研究型學(xué)院，逐步朝著國(guó)內(nèi)先進(jìn)商學(xué)院看齊。

2、戰(zhàn)略思路：由原來(lái)的“橫向拓展、縱向突破”的數(shù)量擴(kuò)張型外延式發(fā)展戰(zhàn)略，調(diào)整為“精耕細(xì)作、固本強(qiáng)身”的質(zhì)量型內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略。

3、戰(zhàn)略重點(diǎn)：由原來(lái)的“管理學(xué)”單一重點(diǎn)，拓展到“經(jīng)濟(jì)學(xué)”大類(lèi)上去，工作重點(diǎn)由“科研”為主轉(zhuǎn)向“教學(xué) + 科研”雙輪驅(qū)動(dòng)上來(lái)。

4、業(yè)務(wù)架構(gòu)：形成本科教學(xué)為基礎(chǔ)，科學(xué)研究為陣地，學(xué)科建設(shè)為導(dǎo)向的“勻速前進(jìn)”的新業(yè)態(tài)。

5、管理體系：形成責(zé)權(quán)明確、分工合作、制度約束、高效運(yùn)行，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的管理核心和服務(wù)體系。

6、管院夢(mèng)想：學(xué)為人師，行為世范。教學(xué)相長(zhǎng)，師道尊嚴(yán)。要讓老師們活得精彩，活得有尊嚴(yán)，心情舒暢，過(guò)上知性的小康生活。

 

30年風(fēng)雨，10年韶華......

管理學(xué)院一路走來(lái)，有成績(jī)，也有缺點(diǎn)；有遺憾，也有夢(mèng)想；有歷史沉淀，也有后發(fā)優(yōu)勢(shì)......

在新常態(tài)下，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，扎實(shí)行動(dòng)，不斷增強(qiáng)韌勁，堅(jiān)持特色發(fā)展，就會(huì)不斷嬗變和升華，管理學(xué)院的明天一定會(huì)更美好！

（責(zé)任編輯：杜楊 學(xué)生編輯：羽逍）